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LA CARRERA DE PEDAGOGÍA EN MATEMÁTICA Y COMPUTACIÓN COMIENZA SU PROCESO DE REACREDITACIÓN

 


La autoevaluación es un autoanálisis crítico, con el fin de valorar los resultados de nuestra formación.

La autoevaluación nos llama educarnos acerca de la responsabilidad que tenemos todos los agentes de la carrera, como así también tomar conciencia acerca del progreso y las prospectivas de la formación del profesor de matemática y computación.

 

usach

La carrera de Pedagogía en Matemática y Computación ha comenzado su proceso de reacreditación para mantener su estado de carrera acreditada que obtuvo por 5 años el 9 de Agosto del año 2013, hasta el 9 de Agosto del año 2018. 

Desde los primeros graduados del año 1980, los titulados de la carrera han realizado importantes contribuciones. Han aportado en forma significativa al mejoramiento de la educación matemática en los diferentes niveles del sistema educativo. Fueron pioneros y han sido fundamentales en la introducción de las tecnologías informáticas y de comunicaciones en las escuelas, liceos, centros de formación técnica y universidades; y, varios de ellos se destacan por sus contribuciones en docencia, investigación y desarrollo de innovaciones en las cuatro áreas centrales de la carrera (Matemática, Computación, Estadística y Educación Matemática).

Esto da cuenta que la  carrera desde sus inicios  se ha propuesto tener egresados con un rol social, multidisciplinario, con conocimientos científicos y herramientas de alto valor social. De esta forma generar profesionales capaces de vincularse con su lugar de trabajo y ser una herramienta de cambio, un modelo a seguir, hacerse parte del mundo en el cual está inserto y dar  la importancia al profesor de matemática y computación.

 Es por ello que el proceso de acreditación es de suma importancia y todos tenemos que ser parte de él, ya que valida años de trabajo y nos permite seguir avanzando por un futuro mejor, futuro en el cual, al ser parte de una institución como la Universidad de Santiago de Chile, no podemos soslayar. Reconocer nuestro rol social como profesor de matemática y computación es una de nuestras características esenciales.

La acreditación es un mecanismo estatal que permite asegurar calidad de las carreras que imparten instituciones de educación superior, según la Ley 20.129. En ésta se evalúan 3 dimensiones; aspectos curriculares, condiciones de operación y autorregulación.

El proceso de acreditación contempla de tres etapas: la primera es la autoevaluación, la segunda la evaluación de los pares y por último, la resolución de acreditación de parte de la Comisión Nacional  de Acreditación (CNA). Hoy el programa se encuentra en el proceso de autoevaluación.

La CNA junto al Estado en el año 2016 han decido que la acreditación de las carreras de pedagogía se vuelve una obligación, y para el año 2019 todas deben estar acreditadas, cumpliendo con las expectativas de condiciones de infraestructura, cuerpo académico, programas de mejora, convenios de vinculación con el entorno y prácticas de colegio. Esto sin duda permite asegurar la calidad de la formación de los profesores de Chile.

Es por esto que se insiste en la importancia de este proceso y la participación de todos sus actores; estudiantes, académicos, egresados y empleadores. Prontamente se comenzará a enviar un cuestionario de opinión, que busca recopilar información determinante para el proceso de autoevaluación de la carrera. Es importante la colaboración de todos, esto se expresa en  un principio en contestar el cuestionario de manera objetiva y consiente de las fortalezas y debilidades del programa.

Dejamos a disposición el informe de autoevaluación anterior y el acuerdo de acreditación del año 2013.

Para mayor información sobre el proceso se puede contactar con cualquier miembro del comité de acreditación.

Comité de acreditación:
Gladys Bobadilla
Rosa Montaño
Samuel Navarro
Patricio Montero
Coordinadora:
Daniela Soto

Bienvenida

pmonteroComo Jefe de Carrera de la Licenciatura y Profesor de Estado en Matemática y Computación me es grato introducirlo a un ambiente multidisciplinario del sitio WEB donde interactúa el pensamiento científico con el de la Ciencias Sociales y, de educación científica en particular.

Nuestra Carrera encarna la complejidad que aborda nuestro Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación con su quehacer en matemática, computación, estadística y educación matemática. Se sustenta en un trabajo académico vinculado con la investigación, docencia, desarrollo de innovaciones, asistencia técnica y extensión.

Junto a una Universidad Estatal con trayectoria, la Carrera que fue pionera en el país cuenta con una historia que se resume en la sección de Historia de la Carrera.

Su actual perfil de egreso es el producto de estudios, reflexiones, aprendizajes, lecciones y análisis de las experiencias acumuladas; consistentes con la misión y visión tanto del Departamento de Matemática y Ciencia de la Computación como de la Facultad de Ciencia. En él, se enfatiza la actuación competente de un egresado en ámbitos o dominios de acción social propios de un Licenciado y Profesor de Estado en Matemática y Computación con reconocimiento social, que contribuye al desarrollo de una sociedad plural, meritocrática y comprometida con la calidad de la educación, especialmente la educación pública. Los dominios y competencias del perfil se encuentran en la sección Perfil de Egreso del sitio.

En su operación, la Carrera tiene instancias para asegurar el trabajo multidisciplinario de calidad. El Jefe de la Carrera la administra con un Comité multidisciplinario conformado por académicos de matemática, estadística, computación y educación matemática. En este Comité, se toman las principales decisiones estratégicas, se vela por la integración de las componentes y, frecuentemente, se apoya la realización de actividades específicas propias de cada disciplina. En su operación, juega un papel clave la secretaría de la Carrera. En la sección Organización, se encuentra la información sobre el jefe de Carrera, el Comité y la secretaría.

En las otras secciones del sitio podrá encontrar información académica (sección Planes de Estudios), recursos (sección recursos académicos) y conexiones con el Centro de Alumnos (sección Centro de Alumnos) y con Egresados de la Carrera (sección de egresados). Adicionalmente, encontrará en el sitio aspectos más variables como son las noticias o aspectos específicos de interés.

Finalmente, en la sección contacto nos será muy grato recibir sus observaciones, consultas, comentarios o sugerencias que permitan mejorar este recurso o que contribuyan además a nuestro crecimiento profesional, personal y colectivo.

 

Patricio Montero Lagos, Ph.D.
Jefe de Carrera

Licenciatura en Educación Matemática y Computación en Proceso de Re-Acreditación

Se informa a la comunidad universitaria de la Carrera de Pedagogía en Matematica y Computación/ Licenciatura en Educación Matemática y Computación (LEMC), perteneciente al Departamento de Matemática y Ciencias de la Computación (DCMM) de la USACH que, durante los días 13, 14 y 15 de Mayo, se espera la visita de los pares evaluadores participantes del proceso de re-acreditación, quienes conversaran con autoridades universitarias, académicos, estudiantes, egresados y empleadores, junto con recorrer la infraestructura de nuestra Universidad.

Para ver la programacion de las actividades ingresa a: Visita 

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